JOY - کلید مربیگری

تکواندو سنت ها و آداب و رسوم بسیاری را به همراه دارد. نوشتن افسانه هایی در مورد ارتباطات مختلف بین ورزش و رشد معنوی و نقش معلم در رشد دانش آموز آسان خواهد بود.

ورزش های رقابتی مدرن نیاز به تفکر مناسب دارد.

تجربه ورزشکار محوری است

ورزشکار باید احساس کند که ورزش معنادار است. تنها زمانی ممکن است که ورزشکار نسبت به کارهایی که انجام می دهد مشتاق باشد. گاهی اوقات ورزش سخت است و در آن صورت اشتیاق برای انجام آن توسط خودتان بهتر از مثلاً جمع آوری نیرو از نتایج است.

اشتیاق با اعتماد به نفس محافظت می شود. اعتماد دو بعد دارد. اولین مورد اعتماد به جامعه و به ویژه به بازیگران مرکزی آن است. دومی تا حدی زاییده اولی است و تا حدودی با یادگیری و موفقیت همپوشانی دارد، یعنی اعتماد ورزشکار به اینکه کارهای درست را انجام می دهد.

موفقیت و یادگیری به عنوان یک تجربه روزمره عامل مهم تری از نظر موفقیت شغلی نسبت به دستیابی به اهداف بزرگ فردی است، اگرچه آنها نیز ارزش خاص خود را دارند.

مربی تجربیات ورزشکار را تغذیه می کند

مربی باید در کار خود تلاش کند تا به ورزشکار کمک کند تا در بهترین حالت خود باشد. با این حال، معقول است که کارهایی را که باید انجام دهیم محدود کنیم و بر تجربیاتی تمرکز کنیم که به عنوان محوری شناخته شده اند.

مربی به ورزشکار الهام می بخشد. نکته کلیدی درک عوامل ایجاد شور و شوق در دوره های سنی مختلف است. یک کودک و یک بزرگسال اوج می توانند دلایل بسیار متفاوتی برای انجام ورزش داشته باشند. با این حال، دلیلی وجود ندارد که دلایل مختلف را بیش از حد به دلایل دیگر اهمیت دهیم، بلکه باید آنها را تغذیه کنیم و فرصت هایی برای یافتن دلایل جدید فراهم کنیم.

مربی در زندگی روزمره و جشن ورزش ورزشکار و البته به عنوان پشتیبان در مواقعی که ورزشکار با مشکلات و ناامیدی مواجه می شود حضور دارد. مربی با حضور خود محیط امنی ایجاد می کند. یک ورزشکار زمانی می تواند موفق شود و با خیال راحت شکست بخورد که بداند پشتیبانی در همه شرایط و شرایط وجود دارد. مربی همچنین مراقب شرایطی است که در آن با ورزشکار همکاری می کنند.

مربی ورزشکار را برای انجام کارهای درست راهنمایی می کند. این منجر به تجربیات یادگیری و موفقیت می شود. اغلب، آموزش مرسوم مربیگری تنها بر رشد فیزیک بدن و آموزش مهارت تمرکز دارد، اما از آنجایی که ورزشکار یک ماشین نیست، تنظیم کردن عملکرد کافی نیست. مربی باید به ورزشکار کمک کند تا از منابع ذهنی خود استفاده کند و ابزار جامعی برای فعالیت در عرصه ورزش فراهم کند.

یک مربی نیاز به توسعه و پیشرفت دارد

یک مربی باید مشتاق کارش باشد. او همچنین شور و شوق خود را در اطراف خود، نه تنها با ورزشکار، بلکه برای کل جامعه اطراف به اشتراک می گذارد. اشتیاق یک شرط کلیدی برای یک مربی برای پیشرفت مداوم و از طرف دیگر، کنار آمدن با کار روزانه است.

مربی باید قابل اعتماد باشد تا ورزشکار متعهد به انجام کارها با هم باشد. همچنین برای جامعه اطراف آسان است که متعهد به حمایت از ورزشکار شوند، زمانی که مربی بتواند تداوم و اعتبار سیستم وظیفه را تضمین کند.

یک مربی باید بداند که چگونه است، اما یادگیری مداوم از آن مهم تر است. همه مربیان در ابتدا بد هستند، اما فقط کسانی که آرزوی قوی برای یادگیری و پیشرفت به عنوان یک مربی دارند می توانند مربی برتر شوند.