Tekvando birçok gelenek ve görenekleri de beraberinde taşıyor. Spor ile manevi gelişim arasındaki çeşitli bağlantılar ve öğrencinin gelişiminde öğretmenin rolü hakkında basmakalıp sözler yazmak kolay olurdu.
Modern rekabetçi sporlar uygun düşünmeyi gerektirir.
Sporcunun deneyimi merkezidir
Sporcu yaptığı sporun anlamlı olduğunu hissetmelidir. Bu da ancak sporcunun yaptığı işten heyecan duymasıyla mümkündür. Bazen spor zordur ve bu durumda bunu kendi başınıza yapma isteği, örneğin sonuçlardan güç toplamaktan daha iyidir.
Coşku güvenle korunur. Güvenin iki boyutu vardır. Birincisi, topluluğa ve özellikle de onun merkezi aktörlerine olan güvendir. İkincisi kısmen birinciden doğar ve kısmen öğrenme ve başarıyla, yani sporcunun doğru şeyleri yaptığına olan güveniyle örtüşür.
Başarılı olmak ve günlük bir deneyim olarak öğrenmek, kariyer başarısı açısından bireysel büyük hedeflere ulaşmaktan daha önemli bir faktördür, ancak bunların da kendi değerleri vardır.
Antrenör sporcunun deneyimlerini besler
Antrenör, sporcunun elinden gelenin en iyisini yapmasına yardımcı olmak için çalışmasında çaba göstermelidir. Ancak yapılacakları sınırlamak ve merkezi olduğu tespit edilen deneyimlere odaklanmak mantıklıdır.
Antrenör sporcuya ilham verir. Önemli olan farklı yaş dönemlerindeki coşkuyu tetikleyen unsurları anlamaktır. Bir çocuğun ve bir yetişkinin spor yapmak için çok farklı nedenleri olabilir. Ancak farklı nedenlere diğerlerinden fazla değer vermenin bir anlamı yok; onları beslemek ve yenilerini bulma fırsatları vermek gerekiyor.
Antrenör, sporcunun günlük yaşamında ve spor kutlamalarında bulunur ve elbette sporcu zorluklarla ve hayal kırıklıklarıyla karşılaştığında bir destek olarak bulunur. Koç, varlığıyla güvenli bir ortam yaratır. Bir sporcu, desteğin her durum ve koşulda mevcut olduğunu bildiğinde güvenli bir şekilde başarılı olabilir veya başarısız olabilir. Antrenör aynı zamanda sporcuyla birlikte çalıştıkları koşullarla da ilgilenir.
Antrenör sporcuyu doğru şeyleri yapması konusunda yönlendirir. Bu, öğrenme ve başarı deneyimlerine yol açar. Çoğu zaman, geleneksel antrenörlük eğitimi yalnızca fiziği geliştirmeye ve beceriyi öğretmeye odaklanır, ancak sporcu bir makine olmadığından, yalnızca performansı ayarlamak yeterli değildir. Antrenör, sporcunun zihinsel kaynaklarını kullanmasına yardımcı olmalı ve spor alanında çalışmak için kapsamlı bir araç seti sağlamalıdır.
Bir antrenörün gelişmesi ve gelişmesi gerekiyor
Bir antrenörün yaptığı işe tutkuyla bağlı olması gerekir. Ayrıca etrafındaki coşkuyu sadece sporcuyla değil, çevredeki tüm toplulukla da paylaşıyor. Coşku, bir koçun sürekli gelişmesi ve diğer yandan günlük işlerle başa çıkabilmesi için temel koşuldur.
Sporcunun birlikte bir şeyler yapmaya kendini adayabilmesi için antrenörün güvenilir olması gerekir. Antrenör görev sisteminin sürekliliğini ve güvenilirliğini garanti edebildiğinde çevredeki topluluğun sporcuyu destekleme taahhüdü vermesi de kolaydır.
Bir koçun nasıl yapılacağını bilmesi gerekir ama sürekli öğrenmek daha da önemlidir. Tüm antrenörler başlangıçta kötüdür, ancak yalnızca bir antrenör olarak öğrenme ve gelişme konusunda güçlü bir istek duyanlar en iyi antrenörler olabilir.
